[设计艺术] 建筑学生可以硬核到什么程度？

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[设计艺术]建筑学生可以硬核到什么程度？

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热搜是医学生能硬核到什么程度，作为同样本科需要读五年的建筑学子能硬核到什么程度？

我已经说过很多次了。
1.我校学长。以设计课82，甚至更低的分数夺取总成绩年级第一。在没开设全套高等数学前提下，三个建筑系干出数学建模国赛一等奖等其他专业参加的比赛的奖，自己全国大学生数学竞赛一等奖，周培源力学拿优秀奖。和理学院信息与计算科学的研究生合作Mathorcup研究生组一等奖。这还没完，霍普杯同样的三个人，在被打出超低分60分的情况下出乎意料的摘获优秀奖，名次高于另一组长期被看好的设计课高手。1发明专利＋3论文。可能还有一些其他学科的竞赛获奖，还是主力，往往比他们其他专业的大佬还能贡献力量（此处是据说）。而且专业课低分根本就没影响保研还直博到了天津大学。他掌握python，AI，以及相关算法原理到数学建模以及建筑性能模拟过程中的许多算法并真切的在投入相关技术的突破当中，他的经历和经验给予很多人包括我以另一条路线，以开放包容的路线去面临建筑系的学习历程和方向。
2.还有一位狠人，源自青岛理工
3.还有一个园林的，源自四川农业大学。同是设计类专业，跨专业保研＋直博中国农业大学生物学院（而对口专业在园艺学院）
最后，第一个若有怀疑者，可以求证，我能提供一些证书和成绩单以及获奖作品证据。
看到那个回答，袁老师说的很不错，我又按自己的理解整理了一下。有一句话很认同，实际上建筑学的中心不是建筑，不是图纸，而是设计，硬核之处就在这里。是设计方法，设计思路，是分析设计的一系列内容，是利用很多工具，然后分析处理指导设计这样一个逻辑过程，这才是一个设计师最核心的竞争力，也是最硬核的地方，用的东西越多，用的越好，拟合的越精确，将自己全面综合的知识整理得运用的越纯熟，越硬核。它是y＝f（x，y，z，w），不是f（x），而且里面不乏相关关系。不仅仅建筑设计，任何设计都是一样。这种硬核是靠建筑设计逻辑＋科学技术共同缔造的，虽以设计为核心，二者缺一不可。为什么他三硬核，就是因为有这种趋势，哪怕是宣传出来的。哪怕金玉其外败絮其中，我们也要把金玉提取出来为我所用啊。
很多人纠结图纸。实际上没意义。是有，做项目实际项目咱就和图纸打交道。但没有设计方法，设计思路，以及与时俱进的是工具使用技巧，上限将会很低。很多大师也是懂建筑之外的懂很多的，只懂建筑的人不可能是大师。另外，扎哈柯布西耶安藤忠雄是大师，潘谷西，柳肃，陈薇，王其亨还有陈启高，刘加平，吴硕贤，秦佑国，沈天行，赫尔佐格也是大师，他们做技术的同时也同样没忘设计的本，甚至也有很多知名的项目落地广受好评。思路，逻辑和方法运用决定设计水平的上限，这涉及建筑师的知识储备和职业素养。不提高之否则你的设计会遇见很大的瓶颈。还有艺术修养。这方面俞挺老师讲过，你无论是学技术还是学艺术，你都不能缺。学技术的，终究会补回来。理工科的科学技术是用来吃饭的，是决定高低的。而文科的东西，艺术的东西，是决定你走多远的。一个在学校阶段不尽可能独立思考，跟着老师亦步亦趋，工作之后也只会绘图设计一般的人，永远达不到行业的顶端。而掌握了技术，牵住了这个牛鼻子，与时俱进，那么就会有提升，随着后面艺术修养和文科的东西提高，那么就会走远。这也是为什么我和我家人都让我走理科的原因，也是我比较崇尚在大学阶段多接触理科工具理科思维以及扎实理工科基础课的根本原因。毕竟科学技术是第一生产力嘛，当然无论用什么方法，全面综合才能走的远。
我们的路有很多，虽有劝退专业的难易，但谁也别硬逼着谁非得认同哪个是对的哪个是错的，只有哪个是适合的哪个是不适合的，然后结合自身实际情况，按不同的路线走向全面综合。有些劝退师讲的也有一定道理，这个时代，越接近信息化技术这个风口，你就越有机会飞起来，事实也是如此，互联网发展多快速啊。计算机的火基本上认可度很高。但是更多的转不成专业的呢，尽可能的搭上这个列车，路线就会有效的多。
感觉数学物理基础不错的，把数学物理学全，编程基本技能掌握，身体力行的掌握，这就是本事；数学基础不行的，在文史上面发展，艺术，创意上面先行发展，如果有好的引导也不会差，但最终也得将一部分科学知识数学知识补回来，那会提高自己的价值（或许有些人就是认为可有可无，但至少是应该有则更好，多多益善的）。
当然数理优秀这反之需要补艺术文化。之前宫乘风老师还补充了心理学，用户需求，交互设计等知识，我也认为很重要。往俗了说这就是比别人多挣到钱的本事，往崇高了说就是实现价值的结局。建筑学城乡规划风景园林概莫能外。但最后也要说一句，只学科学技术，归根结底只是在更高效的内卷（滑稽），更高效的被压榨，最终我们要把创造科学技术，尽可能用创造力和科学技术创造属于自己的东西，而不是仅仅帮人打工，尽可能自己决定自己命运。当然第二条有点高，做到第一层次就不错了。
每个人的理想也不同，崇拜的人，价值观也不同。谁也不想浪费生命，谁都在做自己认为不浪费生命的事情。当然有愿意拼命硬干，舍生忘死如那些科研烈士那样的人。这个现实同时又和这个信息化，交融化的历史大势息息相关。因为每个人见解不同，所以谁也别指责谁攻击谁的取向和目标。每个行业或许有劝退有劝进，有钱少有钱多，但论它的意义，在每个有定向理想的人的心中的意义，都一样。可以提出质疑，可以互相讨论，辩论，举证，有理有据或甚至章口就莱描述事情都可以，有问题尽管质疑举证。只要别随意否定一个人所为之奋斗的行业专业方向和价值即可，己所不欲，勿施于人，希望所有人都懂这个道理。
还有一个理。仅限学生层面，我们所能做到和想到的层面，如果身为建筑学类的学生不和其他学科进行交流，同样土木工程等传统工科学生不和其他学科进行交流，哪怕计算机专业学生不和其他学科交流，单单以自己专业内部知识体系的相对狭隘评判自己学习的价值和应用的价值，不接触专业之外的有利的东西为我所用，那么都会成为劝退专业。建筑学内部的怀疑论者越来越多，以及土木工程机械劝退党越来越壮大，计算机青春饭现象也会越来越普遍。能力受限思维受限，能不倒霉么？不倒霉就怪了。
互除建籍没有必要，求同存异，融合发展才是正道。

这个答案就和熬夜没关系。
0107更新—————————
1. 答题的本意呢不是推崇熬夜和晚睡，就是觉得挺有意思的，大家发出来乐一乐而已。
这个答案就和熬夜没啥关系，这些睡姿难道不硬核吗hhhhh
2. 关于专业能力有多硬核，害，倒也不是没得说，
大家几年建筑学院和水泥，一手电钻一手锯做木工，自己装和修个3d打印机啥的也都多少会点儿。给家里打个家具，比如桌子椅子什么也没啥问题。
渲染和图做的跟真的似的，肉眼不可分辨，其实也可以发出来膜拜一下的。
最根本的问题不是不能像医学生一样给自己看病，我们也给自己家设计和装修。（但是首先你得有套房）
我一直觉得吧，当然建筑学最大的谎言并不是熬夜，而是以为自己什么都会，或者什么都会点，看不起一切，觉得所有的努力都不值得。以前我也是工院沃顿的课上得飞起看建筑学哪儿哪儿都不服），后面呢，见识了一些，所以认真和踏实的投入更多的精力在学习上，至少精益求精是没有错误的～
原答案————————————————
我们学院有个民间ins账号，专门记录penn design各种学生在studio的睡姿的（如下），各种硬核睡眠方法和姿势（其实是画图真的很累啊啊啊）

review完躺地上睡的

review前pin图的时候可能不慎睡着了，图可能也不是很想要了

躺柜子睡了的…………寻找一切平的可以躺的东西…原地入睡

感恩节居然没回家的美国妹子

我们组的大哥，太拼了……身体素质真好，这么凉的地板睡起来都不生病的。

一些常规操作（罢了）不够硬盒，不点评了……

睡模型里面，可能是嫌太亮了……扶我起来了我还能切（板子）

大哥起床头疼不疼？

这是画图画到蒸发了吗哈哈哈哈哈

年学期final都有孩子带睡袋去studio画的………

最硬核睡法??
2. 建筑生真的很喜欢穿黑色（可能是不想花时间搭配吧叹气）（简约葬礼风）

3. 我先去吃个饭一会儿更
（手动加粗）
睡姿比较硬核我才发的，这又不是在炫耀熬夜。
不熬夜肯定也是有办法的，final期间每天都能睡7h的，像我这种周二review周末还能躺/浪个一天天天跑纽约看展看音乐剧的，每天浪里个浪去沃顿上课的也有哈，大家活的都挺不一样的。
熬夜可耻，大家不要熬夜，看到这篇回答就快去睡觉吧～

对不起，我觉得我们实在没什么硬核的，跟隔壁实在没法比。
因为五年学的，我能想到最硬核的也不过是熬夜能力（可以参见其他回答里提或仅提熬夜能力的比例）。而除此以外，对于大部分人来说，其他很少部分能力能直接用在工作上。
而熬夜，真的是建筑学最大的骗局。
我从没见过哪一个行业会像建筑学一样，从本科大一开始给学生洗脑，觉得越熬夜越牛b、为了情怀熬夜、为了完美主义熬夜，其实只是给设计院培养了绝好的任劳任怨的工人。
正因为在学校里的时候就经常熬夜甚至通宵，以至于绝大部分应届生不会觉得在公司熬夜有什么（介意的早就转行了），甚至九点下班都觉得是轻松，通个宵也没什么，更甚至我能熬得过甲方我自豪——这是怎样一种自我牺牲自我奉献的精神啊！别的行业公司要能有这样觉悟的廉价劳动力怕是要开心死了。
想当初我是自己出于兴趣选择的建筑学，甚至本科也熬夜熬的很快乐，还觉得自己的作息和别的专业不一样很与众不同，没有考试周，比别人早放假，做个模型搞个建筑调研特高大上的样子……
这里暂且不谈工作之后绝大部分人到底能有几分设计——不，我们就完全不谈设计这回事——我觉得建筑学最大的问题，是从教学到工作，所有的管理模式和思维模式。这一整套项目管理、人员管理、时间管理、设计管理模式，还停留在手工小作坊模式，而现在其他行业已经进入科技现代化多少年了？
在学校，最大的问题就是时间管理。很多其他专业同学当初就问过我，你们为什么老是熬夜？是不是之前没有好好做最后都堆在一起完成？我说每一周我都尽心尽力，但只是量太大了，最后实在完不成。
这是真的吗？是的。我的确没有敷衍过每一次作业。那为什么会在最后完不成呢？因为作业没有标准。老师没有标准，我们自己心中也没有标准，就只好不断的做，无止境的完善。可是如果不定一个标准，一个设计，你做一个月也是做，做一年也可以做。就好像别人学习的目标是考及格或者80分，他跑1000米，终点就在那里；而我们呢？是计时跑。你一直跑一直跑，跑到计时器结束为止。最坑爹的是，即便如此，还是没有标准，并不是谁跑的远谁就赢了。你完成一个作业之后，依旧不知道为什么别人的是好的，你的不好又在哪里。这也导致了另一个结果，就是设计的好坏我们评价不出来，但是功能是否流畅和外表是否好看、图纸是否酷炫是可以评价的，所以学生就会分成这两个极端。不同的老师，有不同的审美倾向，学生夹在中间也不知道到底该往哪个方向提升才是对的。什么样的学习和工作是最没有效率的？没有目标的学习工作。我们就是这样。我们每一个人都在竭力奔跑，在自我感动中跑向不知何方。我们能跟别人说学了五年，结果根本不知道是学了什么跑向哪里吗？不能，我们只能说什么都学了，我们是全才。我们也并非这么有意识的要去骗别人，我们是连自己都骗过了。
最好玩的是大三的时候，因为社团的关系，我没有全心投入，专业课的确是最后几周赶的作业，可是分数并没有太大的变化，受影响的反倒是几个没有太多时间抱佛脚的结构课程；最最最好玩的是大三的时候，有一个大作业的老师对我说，我觉得你的设计开始概念挺好的，为什么最后就是深化不下去呢？然而我完全不懂她说的“概念”到底是什么意思，我说：老师，你当时说我好我也不知道是为什么好，你现在说我不好我也不明白是为什么不好，你能把“概念”是什么说得再清楚一点吗？她解释了半天，最后说：你还是要自己悟[1]。崩溃的我点开QQ空间准备吐槽一下，结果发现“那年今日”我发了一条说说，是大一时同样的这个老师对我说的同样的话………
至于工作，那完全可以结合考研政治来说了。工作两年辞职去考研，学习马原的时候我都欢乐了，说实话，学建筑的这7年我都没感觉到这即刻能活学活用的快乐。
来，跟我念：资本积累的本质，就是资本家不断地利用无偿占有的工人创造的剩余价值来扩大自己的资本规模，进一步扩大和加强对工人的剥削和统治。
资本积累的源泉是剩余价值，资本家提高对工人的剥削程度的方法，最基本的有两种：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。
绝对剩余价值，是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而产生的剩余价值（996、007就属于此类，提高劳动强度而在同样时间里消耗更多的脑力和体力来生产剩余价值也属于此类）。
相对剩余价值，是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间产生的剩余价值（改进生产技术、改善经营管理、提升劳动效率、提升劳动者平均熟练程度等都属于此类）。
建筑行业普遍采取的提升利润的方法就是第一类，甚至是时间延长和强度增加同时并进。这个模式是哪个公司创造的也就不用说了，x准x中。而又由于建筑学应届生特殊的习惯熬夜特性，才能支持他采取压榨应届生、流水线生产式的模式。而现在建筑行业整个不景气，又缺乏已经验证的可行的通过改进技术或者管理模式的方法来提升利润的手段，于是绝大多数私企学习的对象都是它。管理上学华为，狼性文化；榨取剩余价值的方式学x准x中，无限提升工时；薪资分配上学动物管理员，用固定的可分配年终提成总额来逼迫底层员工竞争，工时低的分的少，促使底层设计师恶意加班，但最后到底怎么分配的其实谁也不知道，还美其名曰年终奖；福利上……有这玩意儿吗？（开个玩笑，形式上还是会有一点的）当然最后还有一个权利上，实在不知道从哪里学的，各种钻劳动法执行难维权难的漏洞。
可是马克思也说了，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有能动的反作用，生产力的发展是社会进步的最高标准。而生产力中，生产工具是最重要的劳动手段，劳动者是生产力中最活跃的因素，科学技术是生产力中的重要因素。
建筑设计公司中，可能唯一能和现代化、科学、技术扯上关系的就是软件这样的生产工具了吧。
个人总结一下建筑行业最大的矛盾，就是落后的生产方式和管理手段无法满足现代化的产业规模和飞速发展的社会经济技术水平之间的矛盾。
而对建筑学生来说，最大的矛盾莫过于过时的建筑教育、美好的情怀期待与残酷的行业现实之间的差距。
要说我们什么最硬核呢，大概就是一个有着这样落后的生产管理观念的行业，居然还是支柱行业之一，并且没有丝毫向现代化转变的迹象，反倒是渐渐国企像私企、私企像x准了……摊手ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ
关于建筑学教育中的目标可以怎么定，我觉得同济学姐 @philoSophie 的这篇回答说的很好了，大家可以看一下：https://www.zhihu.com/question/358078012（设定目标和给设计一个标准答案不是一回事）
我这篇回答只是比较粗浅的提出了在我有限的学习和工作经验中感受到的一些不合理的现象，更多的是提出问题，而没有解决办法。评论里也有不少学弟学妹在说自己的迷茫、问还可以怎么办，很抱歉的是我暂时没有能力来回答这个问题。不过昨天我看到了 @袁牧老师的文章《袁牧：建筑师的灵魂三问//建筑学的未来》，可以先看一下文章开头的引入部分。

这篇文章很长，这只是个引入，针对这里提出的疑问，在后面每一方面都给出了深入的分析和解答，包括建筑学教育的学习体系和建筑行业发展路径。虽然说只是一个框架，但在我看来这个框架信息量还是挺大的，希望大家都能够认真的去看一看。
在我大三的时候，知乎上就已经兴起了各种劝退潮，我有个朋友实习的比较早，也是极尽劝说我。但是那时候的劝退，无非是说熬夜加班很厉害、时薪低等等，它不够具体也不够有说服力，对于当时的我来说，很多行业也都熬夜加班，而我也很讨厌“女生不适合建筑、女生不适合熬夜”这样的说法，我并不觉得在“熬夜能力”方面我有什么性别劣势（但工作以后发现会有一些隐性歧视，就是一些男领导会默认女生的熬夜抗压能力不如男生，所以将一些任务交给同级或级别更低的男同事去做），所以我选择了小马过河，自己试深浅。但再后来，我发现关键点错了，“熬夜能力”并不重要，重要的是，为什么我们要熬夜？
刚工作的时候部门总监直接带我们做任务，那个时候熬夜很少。因为他能够在一开始就厘清核心任务的逻辑，并给我们每一个人都讲清楚，虽然我们每个人分配的都只是任务的一部分，但这点很重要，可以让我们明确自己的最终目的是什么，就能减少很多不必要的由沟通带来的重复或无效劳动，也能让每一个参与的人在项目结束后都有成就感。之后总监转向商务方面，由主创来带各个小组，同时公司走快速扩张路线，追求高工时。一方面，主创们和甲方之间的沟通几乎是绝对弱势，和甲方的沟通不畅导致我们出现了很多由于甲方反复导致的重复和无效工作；另一方面，有的主创把底层设计师当做螺丝钉，只告诉他们要画什么图，这个图的用处、背景一概不说，可能他们觉得底层只需要做这个，却没想自己的对领导的意图领会的是否准确、对项目的把控是否有那么的精准、任务拆分的是否合适，这不仅导致了对底层设计师工作能力的浪费，也造成了很多的沟通不畅、重复以及无效劳动。这些会让工作变得毫无成就感，同时也由于高层对工时的追求、无止境的接项目，导致了整体工作强度增加。平均来说一周差不多是45个工时（纯工作时间，不包含吃饭休息，即996），极端情况我看到有人到了80+。并且这个工时也不是平均的，星期天还能休息。很多时候就是安排好了周末，结果星期五下班甲方来意见，好的周末来两天吧。所有的生活时间全面被挤压，对人的脑力体力都是一种榨取，你不会有时间去学习、思考，更不用说保持什么爱好，或者关注一下别的行业怎么样了。
这种状态是导致我最终离职的原因，并且在这半年里，原公司的状态是变本加厉，有朋友在本市top2的国企，感受到的状态也是在渐渐向之前的私企靠近。固然，这是受大的经济环境所影响，可是作为底层从业人员，也必须得为自己考虑，所以我写下这篇答案，是希望能够具体的表达清楚，究竟“为什么”劝退，我体会到的建筑学教育和行业的根本问题到底在哪里。希望后来者能好好衡量一下这个工作状态是否是自己想要的，不要对学校里教的“大师梦“抱有太大的幻想，更不要听有的领导画个大饼“对工作有热忱、能付出、肯努力，就一定能出人头地，只有loser才把时间花在抱怨上”——如果有的人只给你一个美好的目标，而不让你看见哪怕是一点点可行的路径，那么千万谨慎再谨慎。
（在此说明，我描述的是一般私企和少数国企的状态，不了解顶尖事务所和顶尖设计院状态，如果有了解的也欢迎补充。再PS：虽然很多大型企业名头很响，但内部一般都是分所分部门相对独立的，所以进哪一个所跟哪个领导才是对自身影响最大的。）
袁老师的这篇文章《袁牧：建筑师的灵魂三问//建筑学的未来》在我看来是在说“还可以怎么做”，对未从业的学弟学妹、一些迷茫但还想坚持的同行们应该会有所启发。希望学弟学妹们就算迷茫，也要通过自己的努力去尝试去找到方向，转行也好坚持也罢，哪个都比在迷茫中空对行业与大环境抱怨而白白耗费了光阴强。
至于好像说了一点行业不好的就是又当又立又误导学弟学妹什么的，那我只能认为是没看懂或是没经历过，大可以就我的内容来与我辩驳，不要选了一个立场就去大加批驳其他不同的立场。要知道，建筑学在中国还不是精英教育，更多的人是在这个行业里挣生活，而不是用梦发电的。
参考^这里出于篇幅和行文的需要，提炼并略夸张了老师说的话。她其实跟我解释了很多，最后说我也没有办法那么准确、明白的跟你解释清楚“概念”到底是什么意思，可能还是要你自己去悟。

2022 年了大三下最新做的模型
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救命，又一年高考结束了。知乎多了好多消息让我又重新回顾这篇1年前的稿子
最近做的很累，或者说，这一个学期都很累。身体累，精神也很累。
怎么说，可能是因为觉得不完美，总是觉得自己做的不够好，导致一直处于不开心的状态。
想做到更好但能力又不足，找不到突破口，寻求不到帮助。
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2020.7.23
出分数了小孩们接下来的选择就很重要了要思考思考再思考
首选必然是好的学校好的专业
如果成绩没有那么理想，尽量曲线救国
理想学校保守专业＋转专业
之类的
尽量选地域好一点、机会多一点的学校，多去官网看招生规则和转专业规则，还有交流信息之类的也可以看看。
想找我聊天也可以很欢迎我也希望能尽量给到你们一些帮助
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小朋友们的高考结束了我不再是大一新生了呜呜呜
对华工建筑有兴趣的孩子们可以私信我！！！（疯狂招手）
——————————6.21——————————

毫无防备的我的迷糊大一就这么结束了
怎么说呢这一年让我无论是技术还是心态都有蛮大的成长的
虽然说总是觉得自己每一步都走得比别人慢了些但回头看一下对比一下作业我觉得我还是有吸收一些东西的
但我还可以再做得更好请再继续努力吧
——————————6.6——————————

啊今天画了想画的洗洗睡啦

一年了
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难题:如何在雪弗板上完美开出小洞

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2020520大家在做什么呢
我的方案想不出来！！！！！好难好难好难

——————————5.12——————————

看这个桌面就知道我真的一点“洁癖”都没有哈哈哈哈哈啊哈哈哈

我！又！来！辣！这个pvc塑料纸被我捏的好脏…而且他不直啊喂！
————————————5.9————————————
今天突然翻到夹在书里的一张画是高三晚自习的时候画的呢

——————————:/ 5.7——————————
一周没营业了哈哈

惊平常要画三天的作业我居然一天完成了

这个学期短暂的告别素描了hiahiahiahia

——————————4.30——————————
啊还在继续！！肝它！！

有一说一为啥叫分手亭呢？
——————————=）——————————
请问大噶有钢笔画排线/表现明暗的什么好方法吗
——————————4.19——————————
今天没有文案（

今天做完了一个模型
大家晚安
——————————————————————
我知道为什么我会听到哒哒哒的响声了
不是我的模型的声音，是楼下早起的大妈在打那种带扇子的拳（捂脸…）
看到这里有点疑惑的朋友们可以继续往下看
——————————4.18——————————
亲爱的们，那张素描透视错误俺已经弄懂了！！！谢谢各位亲切善良和蔼可爱的知友呜呜呜你们太好了q3q
还有好多弟弟妹妹来问我学建筑需要的美术基础
啊我觉得吧目前美术基础的实用性主要体现在完成美术作业这方面…专业课的话手绘不好你可以靠电脑技术补啊！！而且专业课老师不会要求你画的多精美的，主要是透视准确，表达完整就好了。

这个是我高考后那个暑假去学习了一、、结构素描，感觉还没把握对就开学了…

这是俺入学素描加试时候画的，看，是不是瞬间有自信了！！（哎哟这些照片好糊啊…）
然后然后因为有弟弟妹妹们找我了解俺学校的情况，哈哈哈哈我就处于私心偷偷地放一些些我眼中的我的学校好啦

门口有很好看的美丽异木棉

1号楼门前有两片草坪，傍晚阳光照下来真的很好看（感谢我的美丽舍友出镜cc）

这张是天色昏暗的时候拍的，一直都很喜欢建院门口西湖边的棕榈树。（但是写生的时候是一点都不喜欢了呢）

朴素但是很有感觉的wuli建筑学院~

啊啊啊我超喜欢的体育场！！！到晚上就很多很多很多很多人在跑步，还会有校外的大叔大妈（他们跑的比我还快q3q）

找到了美术课评图的照片（第一行是优作），因为光线问题素描都反光了拍不出我内心的震撼，我活在多少大佬之中啊…
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4.15 我终于完成了这个学期倒数第二张素描我快熬夜熬死了还有这个画板的边好糙我的手快被割坏了（呕

分享前夜做的模型，这就不得不提到一桩惨案。第二张图的类似黑色幕布的东西其实是我的黑衬衫，我把它披在一个架子上面然后放上我的模型。在我拍完照片上传作业准备钻进被窝的时候，架子倒了，杆件断了，我的心碎了。那个瞬间我的心比被渣男骗了还痛。当然最后我还是毅然决然地钻进了被窝。明儿再说吧。）3
还有还有！为什么我的模型自己会响呢？？？？我好疑惑！今天早上醒的时候听见床头的模型在哒哒哒地响。（？？？？？）是蛀虫了吗？？？

小朋友，你今天ok了吗
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4.11更新一下
没想到有蛮多人夸我的哈哈哈让我有一、、快乐！不过不得不说，这个地方是人外有人外有人外有人外有人外有人，每次专业课的时候都觉得“雾草还能这么画？”“我天这也太有耐心了”“？？？这些分析图都是怎么搞的”“这个模型也太精致了吧啧啧啧这个弧线这个拼接感啧啧啧真实能工巧匠”然后看看自己的歪瓜裂枣…嗯自己的娃还是要护着…被打击已经是再正常不过的事情了哈哈哈
然后可能这个帖我会慢慢堆哈哈哈哈大家可以当做养成系来看（希望我以后的图能让我有勇气拿得出手）
然后俺没有很多的系统学习，幼儿园报过兴趣班算吗哈哈哈哈，甚至还得了国奖，这让我小学有了吹嘘的资本（bushi）然后一直都是自己在随便画画，临摹喜欢的，基本都是插画吧

这张是高糊哈哈哈哈因为是初中画的，是临摹，现在看看还是挺稚嫩！我想说这就是俺之前大概的水平哈哈哈哈所以高中的想学建筑学的小朋友不用担心！你们可以的！
突然想到一个硬核之处，上学期参加羽毛球赛，然后围观了18级师兄师姐比赛，看球的时候俺师姐悄悄和我说，他们已经通了不知道几个宵了，现在还在这比赛…难怪…我瞅着大家怎么那么憔悴…大家注意身体啊…
—————以下原答案（稍有修改）—————
目前的课程让我感觉呢就是你不仅要理解素描的光影变化，手还不能残要会做模型表现空间，钢笔线条分分钟要按照你的想法去进行不然形体就不准，马克笔要学会用好进行渲染，水粉要打好基础因为美术老师不会教但是要求你交作业，Python要学会写流程图并且编写程序以后方便编写程序进行运算，软件像su rhino ps ai总得掌握嗷
有时候觉得自己的学习方向是建筑插画师而不是建筑设计师哈哈哈哈（开个玩笑
啊最让人头疼的是总是要熬夜啊，一个月一次正图大作业（姨妈可能会迟到但大作业不会）第一个大作业完成之后我妈问我那接下来呢？我说：第二个大作业（好无奈啊）
好像一开始网课之后老师布置作业都变得随意起来，随口就是 “你们五一前要上交6张a3的钢笔画喔”。我现在负债累累，欠了4张水粉，两张素描，5张钢笔画，穿插着还得完成Python编程还有画法几何作业。
关键在于，这些作业都是极度花时间和精力的，如果想快速完成的话，那就必须得舍弃一些细节。比如素描，对于我来说，去年的厚度必须慢慢上的，再穿插细节塑造，一张至少得花我24个小时。然而我一天也就24小时…不眠不休的话…（早晚猝死在书桌画板前）
不过话说回来，还是有很多乐趣去慢慢体会的。比如这个星期选择认真画好钢笔画或者认真做好一个模型然后其他的稍微舍弃一些，还是会比较容易地得到快乐的，如果还能有三分糖去冰的波波鲜奶就更快乐了。
哈哈哈然后给大家看看我目前的成果好啦，希望大家不要嫌弃，我还是个新手，我有在努力！！