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[自然科学]为什么课题组小老师都很难相处？ |
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自己和身边同学闲聊，发现都在吐槽课题组小老师。我组里面的一小老师确实也很难相处。我们学生在他眼里都是工具狗，有事的需要干的时候语气正常，打着大老板的招… |
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那么你理想中的小老师应该如何？大老板拿通信，你拿一做，小老板随便挂一个共同通信别影响你的排序。然后日常要指导你，文献要帮你梳理，方法要辅导你，idea要启发你，实验要帮你设计，操作要手把手教你，文章要帮你修改，并且和你个人利益无关的一切事情不要来麻烦你，不能布置任务不然就是把你当工具狗，然后还被学生骂不要脸.... 你说的“明明啥贡献也没有”，我是不相信的，因为如果真的小老板没任何贡献，你这么厉害可以自己发文章，以你的这个相处思路，早就不鸟小老板了，都不用觉得他不好相处，直接不相处。 |
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绝大部分学生没那本事独立实验论文，需要小老师指导，小老师普遍年轻，迫于生计，受大老板压榨。学生组会出丑，小老师陪着丢脸被训，最后还被你们这些学生骂，夹在中间的小老师才是最惨的 |
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学生也很难相处，处处欺负课题组的小导师。比如小导师通常会带课题组的硕士，但是硕士生会认为他正经的导师是大老板，不把小导师的话放在心上，但硕士生本身是又很菜又很水。到各种考核答辩时，他又很丢课题组的脸，大导师就给小导师施压，小导师真是夹在中间里外不是人。关键没有任何好处，还费心费力劳心劳力！ |
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如果你发现小老板很难相处，那一定有大老板的原因。 |
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博士刚工作的时候，是整个学术职业路径最艰难的时候。也是在学术圈内、家庭、和社会上最卑微，最得不到尊重的时候。整个人都在爆炸的临界状态，时时刻刻都在搏命。这个形式要到拿到自然科学面上基金才能缓过来。这个时候，是没有精力扮好人的。 在学生，大老板，青椒的三角关系里面。学生可以理直气壮的占一作，大老板自然通作最后。在这个格局中，青椒反而是打工的那个。如果青椒道德感高，脸皮薄，就很难积累到足够的一作，陷入恶性循环，整个人都会垮了。 所以，博士一定不要怕延期，要攒够足够的论文再去就业。如果毕业就能当上PI，越过实验室助手这个阶段，就等于人生上了快车道。 课题组中层，是非常蹉跎的，非常难受的。 |
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直接接触的，直接面对的，管理和被管理者，就会更容易出激烈的矛盾，因为这个矛盾是直接的，显性的，无法回避的。 课题组的小老师，直接管理学生，他就容易跟学生出矛盾，也更容易引起学生的反感，学生觉得他很难处。 其实，他无非是代替导师管理学生，多数情况下，在执行大导师的意志，按照大导师要求的办事。 小老师如果再有点私利，或者说，让学生办点私活，那就更会加剧矛盾，引起学生更高层次的反感。 其实，课题组非常考验小老师的带队伍的能力，如果课题组运行顺畅，学生还挺喜欢这个小老师，那他必须有很强的个人魅力。 |
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一孔见供参考。 |
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和人无关，处在小老师这个位置上注定不会太讨人喜欢 就像企业里中层的角色一样，大老板不直接接触干活的，自然可以亲切和蔼，即使对干活的有意见，直接传达给小老师，得罪人的事情丢小老师干 对小老师自己而言，除了课题组内的职务：对下管理辅导学生、对上完成大导的任务，还有自己的KPI，新老师想要在学习立足也需要很多成果支撑。这决定小导对成果的渴望远胜大导，自然也会抓得很紧 对小导来说，流水的学生铁打的老板，学生都是大导的学生。学生就呆三年，第一年上课最后一年毕业，实打实能干活的也就一年多。和学生搞好关系确实收益不算大 |
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中层，处于三四爻，用易经里的一句话叫：不三不四。所以，长辈都叫你不要跟不三不四的人来往。而课题组大老板才是九五至尊。 |
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导师是老板，小老师是中层，你是基层，懂了吧！ 小老师听导师的，可能也也是个传话的人，有点小权利，你们下面的人就要听着了！ 你如果遇到善良的老师，可能会多照顾你们，要死遇到有心思的老师，可能就是胡乱使用权利，满足自己的欲望咯！ |
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总的来说，就是地位的体现：大鱼吃小鱼，小雨吃虾米。 既然都有小老板了，证明这个课题组还是比较庞大的，那么人一多起来，各种杂事就比较多。然后大老板有啥事，都喜欢直接给小老板安排下去。而小老板自己既不想干，也干不完那么多，所以也就只能往下摊派了。 这样造成的结果就是，每每有啥活都是小老板安排的下来的。并且一般来说，小老板还没有给谁干了活就能够单独发他发一些报酬的权力，所以一次又一次都是白干，这样次数多了当然就怨气横生了。 至于文章挂名，有谁会嫌弃文章多呢？不管他是不是因为考核压力这些原因，在这个时候他的地位远高于你，把你吃得死死的，基本不花费力气就能得到文章，这为什么不要呢？这跟环境没有太大关系，只是单纯的人性而已。 |
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大老板，只需动嘴安排小老板，把任务分解给小老板，自己不管闲事，反正学生是我的，成果最后都是我的。 学生，我是大老板的学生，别人我谁都不认。 正常的小老板，收到大老板的任务，管理实验室，安排指导学生的实验，管理学生的进度，指导学生论文写作。自己要是不 主动要，那是一点都捞不到成果，纯属白干。 当然，如果你说的小老板，是啥也没干，你确实可以发牢骚，但挂小老板通讯，不是他不要脸，是大老板同意的，小老板和大老板人家是一个团队，团队内的任务及成果分配都是大老板安排的。 |
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其实不抢一作的小老板都说得过去。大老板和小老板其实才是真正的利益共同体，他们是同事或者上下级，要长期相处的，小老板的很多行为其实是大老板指示或者默许的，很多研究生萌新伶不清其中的利害关系，其实你只要分析分析最后是谁获益，又是谁付出就明白很多事情的原因了。 |
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难处就不处，自己做课题发顶刊不香吗？ |
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没看出你的小老板好不好相处，但看出了你不好相处。 |
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一般不叫小老师，叫小老板，属于管家的角色。大老板跑项目，小老板管学生，这再正常不过了。 一方面，小老板要在使唤不动学生的情况下管好课题组，另一方面，小老板自己的实验也需要学生干活，也需要论文，项目，职称，但由于课题组大多数学生导师挂的是大老板名字，所以很多时候是名不正言不顺的感觉。一部分掌握经费签字权的，或者职称已经上了正高的小老板情况可能会好一些。 大老板也是从小老板熬过去的，又是穿一条裤子的，所以向大老板抱怨小老板是没有任何意义的，只会觉得你这人矫情，难伺候。如果要反映问题，最好多找几个学生一起找大老板谈，但建议不要，除非小老板太过分了，你要知道大老板找个可以信得过的管家是十分不容易的。另外，你如果将来要走科研这条路也得经历小老板的角色。互相体谅吧，各自干好份内的事，小老板论文挂名排序、是否挂通讯、找学生干活，全国课题组都有差不多的惯例，只要不违反惯例，或太过分的话，好好相处吧。 |
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有没有可能，学生也不好相处。 应该不是每个课题组的老师都不好相处，你们老师应该也不是没有任何贡献吧？不然一个学生怎么自己发论文，不说别的，你用的仪器设备和实验耗材这个钱都是老师出的吧？ |
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我相信你这样发问，应该是你们老师没怎么管你，然后最终还让你给他挂通讯，实际上，目前大多数老师都是这样的，学生多的情况下，他不可能一个个指导。实际上，老师都不让你不做这个方向，我觉得就还不错了，我们课题组的很多学生包括我，都是从工程干过来的，不仅要干工程，还要干自己的学术，我们硕士甚至可以拿来当博士用，但是收获的永远不成正比了。 |
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硕士和老师保持这样的关系，可能还好，等到了博士阶段，如果没和小老师相处好，那我估计毕业就困难了。我觉得读研究生阶段，还是要学会及时调整情绪，我以前也经常抱怨老师啊，没有给论文的机会，也不给专利，什么也没有！ 但是后面就发现，自我抱怨只会越来越难受，我们要学会自我调整。每个人都会遇到产生负面情绪的时候，但如果总是带着负面情绪生活，日子只会阴雨连绵；遇事总是带着负面情绪去处理，不仅会阻碍我们解决问题，可能还会放大原有的问题。 优秀的人都懂得和情绪和谐相处，能觉察到情绪的来源，进而调整自己的状态。及时调整情绪，带来的不仅仅是平和的心境，更是面对生活的积极态度。愿你我都能不断精进自己，保持从容平和的心态，在各自的领域闪闪发光。 |
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遇到事情，好好和你老师沟通一下，你也想想，你为他带来了什么利息，是一个项目还是一个顶刊？研究生阶段，老师自己在学校发展也需要考虑自己的发展，所以没空去管下面的学生比较正常。 唯一的好办法就是多和师兄姐联系，和她们聊聊，怎么去做好科研，怎么去发论文，毕竟他们都是过来人，大家年级也差不多，先和他们学习，这样肯定也没问题的。最后，老师肯定要挂通讯啊，如果你的论文，你导师不挂通讯，审稿人估计直接把你拒了，你老师能当上大学硕导，我估计也是小有名气，在学术界，用他的名字，应该会好不少吧。 最后发表自己的一些建议：①和导师：和导师的关系当成员工和老板的关系，很多时候转变一下观念可以让自己的硕博生活不是那么痛苦。 和导师相处保持礼貌和尊敬，不需要近乎讨好。每次汇报时记得首先回顾一下上次汇报内容和老师的建议。 另外如果师兄师姐实验中或者查找文献有需要帮忙的话，自己有余力和时间的情况下争取去帮忙做，但是对于他人多次的杂事打扰，自己手里还有更重要的事时要学会拒绝，在工作时设立边界感很重要!!对于师弟师妹，切忌颐指气使。 |
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利益角度不同罢了 小老板和学生之间的合作方式有很多种，而题主的这种是对于小老板来说管理成本最低的一种hhh。 小老板通常都是需要卷各种kpi的，毕竟很多帽子都是有年龄限制的，需要在一定的时间内拿到。所以很多小老板都是all in 科研的，但学生可不是。学生和老板之间本身的出发点可能就完全不一样。因此对于小老板来说，他最理想的就是学生都能成为优秀工具人，完美快速完成他指派的一切任务，同时最好都是独立自主的完成，不要浪费他宝贵的social/写本子/拉项目/谈合作的时间。毕竟比带学生重要的事情太多了hhh。 此外，能手把手带学生的小老板其实不多emmm，因为对于小老板来说带学生所投入的时间有很大的概率变成负收益，把一个基础一般的学生手把手带出来起码需要半年时间，但是学生可能干不了多长时间就实习/quit/忙于其他事务了，于是带学生所付出的时间就完全沉没了，事实上这也是很多小老板希望能搞个博士名额的原因，本科和硕士出活的效益太低了…… 因此对于小老板来说，收益最大化的策略就是在大老板的旗帜下号令大老板的学生，同时对于学生的产出应挂尽挂，同时最好建立一套老带新的体系，不是让老板带学生而是高年级学生带低年级学生。基本上运转个几年一个小课题组就成型了。 因此总结一下，题主所说的东西站在小老板的角度都是最有效益的策略，学生这届毕业还有下一届，同时大多数学生毕业之后和导师也就没有交集了，再者现在大多数学生也不会完全梭哈科研，因此与其花时间带学生，直接当成工具来用效益才是最大的。但是对于处于弱势地位的学生就会很难受了 |
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如果你运气好，将来去当两年小老板先试试。看看你能做的有多好。 |
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你猜猜大老板和谁是一伙的 |
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大老板、二老板、小老板，博士生、硕士生，你猜猜，在课题组里，谁是被剥削最大的 |
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听问题描述， 你们大老板才是最不配挂通信的那个。 |
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执行层，类比大厂小组组长，teamleader。 要负责落地实施，不是开玩笑的，不给你压力怎么能完成任务呢 |
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小老师是你的老师不假，但他也是一位迷茫的人，迷茫自己的科研方向。 焦虑的人，为了自己的文章而发愁。 甚至他内心极度绝望、痛苦。 你知道你科研之路的辛苦，让你可曾想过他在科研路上的辛苦。 他绝对比你还迷茫、痛苦、绝望。只是身为小老师，他尽力压制住了。但那泄露出来的负面情绪，营造了一股“他不好相处的气氛”。 想和他们好好相处，很简单，不给他们添麻烦，甚至帮他们减轻负担。 他们如果能从你这里得到片刻的安宁，相处起来极为容易。 但很可惜，很多学生是被帮者，是添麻烦者。他们看着这些学生，心里就多了一份愁烦。相处起来自然难了。 |
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对于这个问题，我觉得是以偏概全了！ 在一个课题组里面，每一个老师都是其中的一份子，他们都在尽心尽力的为把这个课题组建设得更好而努力！ 题主认为课题组小老师难相处，我感觉有以下的原因。首先，小老师，本身在组里面的贡献率会比大老师的少，因此她需要更加努力出科研成果，才能为自己、为课题组做出更大贡献；其次，课题组小老师一般是刚刚进入工作岗位的老师，因此她们与学生相处的经验就比较少，就不那么擅长与学生进行沟通；第三，可能课题组的小老师不是自己的导师，那么相对的和这些老师的相处时间很少，那么就比较难去发现这些老师命中我们内心的点；第四，我们自己可能也会存在让老师主动和我们介绍他们自己，但是其实这个是完全错误的想法，我们自己应该要主动的去和老师交流沟通，没准儿，就发现老师的幽默点了。 研究生阶段，就是我们蜕变的时候！当我们发现有什么不如意的时候，先从自身去找找原因，没准后面就会发现，哎，这世界其实还是很不错的哦～ |
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公司领导安排你一个工作，要求老员工带新员工；但是老员工没经验、不会带、态度懈怠，导致新员工没成长、不满意乃至无法胜任组内工作； 请问： 1、老员工是受谁的指示去带新员工的？如果不能胜任、不想做这份工作，应该找谁反应？ 2、你接了活，去做了，没完成任务，导致新员工长时间无法有效产出甚至公司领导必须亲自处理，由此造成的损失，是否该担责？ 3、扪心自问，平均来说，中国的硕博是否属于全世界范围内筛选最严格、最听话、最上进的那一批？这样的都带不好，你真的配从事科研服务业么？去问问企业，招个硕博素养的大学实习生，不用花钱（钱大部分国家和个人出的），抢不抢？ 4、所以说，象牙塔里培养出的一些人，其企业观念甚至连那些站大街的也不如，至少站大街的知道不想接客可以找经理，接客没接好应该道歉，拿出点服务业的态度吧；如果你觉得天然高贵，那就把你富有社会贡献的工作拿出来亮亮，写八股文、水paper、浪费国家财富的学术寄生虫就算了哈 |
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